Знакомство со свойствами стекла и пластмассы подготовительная группа

Воспитатель детского сада Кируца Мария Михайловна - PDF

Конспект НОД «Ознакомление со свойствами стекла» Конспект занятия для старшей группы «Ознакомление с воздухом и некоторыми его Конспект познавательной НОД «Знакомство со свойствами воды». Давайте вспомним, какие материалы мы знаем. Дети: Ткань, дерево, стекло, пластмасс и т.д. Воспитатель: Есть ли у нас в группе предметы из этих. Познакомить с качествами и свойствами пластмассы и стекла путем 4 - Какие пластмассовые предметы находятся в группе? Открытое занятие для педагогов «Знакомство со свойствами дерева и металла» (Средняя группа) Цель: 1. Подготовительная группа Тема занятия: «Воздух и его свойства».

В моей стране всё из стекла, но и вас окружает множество вещей из стекла: Ребята, а вы знаете, как появилось стекло?

Вот у меня в коробочке речной песок. Давайте его внимательно рассмотрим. Поможет рассмотреть песок прибор-лупа, тоже из стекла, но волшебного — увеличительного -Из чего состоит песок? Песок важнейший компонент часть из чего делают стекло. В старину брали глиняный горшок, сыпали речной песок с ракушками, добавляли золу и ставили на огонь - очень долго варили. Получалось мягкое, блестящее, горячее тесто. Затем мастер стеклодув брал в руки глиняную трубочку пустую внутри.

На один конец трубки стеклодув набирал комочек расплавленного стекла, а другой конец трубочки в рот и выдувал стеклянный пузырь также как вы дуете мыльные пузыри. Но если стеклу было нужно придать другую форму, то мастер брал 2 формочки и закрывал стеклянный пузырь с двух сторон и выдувал до тех пор, пока мягкое стекло не заполнит всю форму. Развивать внимание, восприятие, память, наблюдательность, способность анализировать, связную речь.

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, умение выслушать товарища. Воспитывать бережное обращение с предметами, сделанными из стекла. Прозрачное, светлое, цветное, водонепроницаемое, гладкое, ребристое, бьется, хрупкое, свойство. Рассматривание с детьми предметов, сделанных из различных материалов, составление описательных рассказов. Мяч Организационный момент В группу заходит грустный Карлсон взрослыйздоровается с детьми.

Карлсон рассказывает детям историю о том, как Малыш подарил ему большую банку с малиновым вареньем. Он довольный и радостный летел к себе домой на крышу, но засмотрелся на пролетающую мимо птичку. Банка выскользнула у него из рук и, упав на дорогу, разбилась.

Он очень опечален, ведь это его любимое лакомство. Карлсон говорит, что во всем виновата стеклянная банка. Спрашивает у детей, что же такое стекло?

Конспект НОД в старшей группе детского сада

Воспитатель предлагает детям помочь Карлсону разобраться в свойствах стекла и приглашает всех в лабораторию. Поисково-исследовательская деятельность На столе стоят изделия из стекла тонкие и ребристые стаканы, розетки, вазочки, бутылочки, салатницы, разнообразные флаконы, пробирки, очки, линзы, цветные лампочки, баночки. Воспитатель обращает внимание детей на эти предметы, просит назвать.

Отмечает, что вещи похожи друг на друга, так как все они родственники. Очень много предметов делают из стекла. Воспитатель раскладывает на отдельном столе предметы из стекла и пластмассы на две группы: Дети встают вокруг стола так, чтобы всем все было. Чем еще они отличаются друг от друга?

«В мире стекла и пластмассы». Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе

Попробуйте догадаться, по какому признаку я их разделила. Внимательно посмотрите вот на эти предметы. Показывает на предметы, сделанные из стекла. Чем все эти предметы похожи, какой у них один общий признак?

«Свойства стекла и пластмассы»

Если дети не догадываются, можно спросить, из какого материала сделаны предметы. Стекло изобрели 5 тыс. Затем мастер-стекольщик брал в руки глиняную палочку, пустую внутри. На один конец он подцеплял немного расплавленного стекла, а другой конец брал в рот и выдувал стеклянный пузырь так же, как дети выдувают мыльные пузыри.

  • Конспект НОД в старшей группе детского сада
  • Воспитатель детского сада 106 Кируца Мария Михайловна
  • Конспект НОД «Ознакомление со свойствами стекла»

Раздувая стекло, мастер придавал своим изделиям красивую форму, и получались изящные вазы, разноцветные бусы и другие изделия. Мастера, который выдувает стекло, называют стеклодувом. Однажды старому мастеру-стеклодуву пришла мысль: Он разрезал мягкую и еще теплую стеклянную трубку вдоль и развернул ее на столе. Первое стекло было мутное, неровное: