Знакомство с предметами быта в детском саду

"Знакомство с предметами быта"

знакомство с предметами быта в детском саду

САЙТ ГБДОУ ДЕТСКОГО САДА № 47 . -Совместное наклеивание стенда « Знакомства с предметами быта». -Беседа рассказов о предметах быта. -«Знакомство с названиями предметов быта, неиспользуемых в образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида. первоначально родной семьи, затем родного детского сада, в более старшем Знакомство с предметами художественных промыслов, украшенных.

Важно, чтобы она повышали детскую мыслительную активность. Учёт возрастных особенностей детей требует широкого применения игровых приёмов, которые важны как для повышения познавательной активности детей, так и для создания эмоциональной атмосферы занятия.

Но никакие знания не дадут положительного результата, если воспитатель сам не будет восторгаться своей страной, своим народом, своим городом. Человек привязан к своей родине, и эта связь определяет его мировоззрение. Патриотизм как личностное образование включает в себя привязанность, сочувствие, сопереживание, ответственность и другие качества, без которых человек не может состояться, как личность. Важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является приобщение ребенка к культуре своего народа, поскольку раскрытие личности в ребенке полностью возможно только через включение его в культуру собственного народа.

Развитие речи в средней группе детского сада

Приобщение детей к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Закрепления знаний детей о русском устном и музыкальном творчестве. Продолжать знакомить детей с традициями русского народа. Занятие знакомит детей с бытом русской избы и традициями русского народа.

Знакомство детей с русским народным бытом и праздниками

Формировать представление об облике русской деревни, обобщая и систематизируя знания детей о предметах старинного быта. Закреплять знания детей о русском устном и музыкальном фольклоре. Познакомить детей с избой — жилищем крестьянской семьи, с предметами старинного русского быта печь, прялка, посуда, коромысло и. Обогатить словарь детей народными пословицами, поговорками, загадками, частушками. Словами, которые использовались только в быту в русской избе, новыми словами: Развить связную монологическую речь и коммуникативные умения при помощи игровых подходов и народных игр.

Вызвать у детей эмоциональную отзывчивость к русской народной музыке. Воспитывать бережное отношение к старинным вещам, народным традициям, обычаям гостеприимства.

Конспект занятия «Знакомство с русской избой»

Систематизировать знания детей о народных традициях, поверьях, фольклоре. Развивать творческие навыки в процессе изготовления оберегов.

Воспитывать любовь и уважение к культуре и быту русского народа, к народным традициям. Разучивание пословиц, поговорок, загадок, небылиц, хороводов. Чтение русских народных сказок. Представьте себе, что мы с вами оказались в русской избе. А я хозяйка этого дома.

  • Проект «Мини-музей «Предметы народного быта»
  • Краткосрочный проект «Знакомство с народной культурой и предметами быта»
  • Проект на тему «Русская изба»

И встречу я вас, так как в старину встречали гостей. В руках у меня хлеб да соль. Хлеб лежит на полотенце, вышитом по краям. Хлеб да соль, с поклоном приглашаю. Знаете, как здоровались в старину?

Интегрированная НОД "Знакомство дошкольников с бытом и предметами утвари русской избы"

Милости прошу ко мне в избу, гости дорогие! Проходите, присаживайтесь поближе к печи. Дорогих гостей всегда усаживали возле печи, а непрошенных возле порога. Горница у меня небольшая. Да про всё мне расскажите! Образ русской печки хорошо нам всем знаком. А для чего нужна печка? В печи готовится еда, пёчётся хлеб. На печке сушат грибы, ягоды и разные полезные травы. А ещё печь нужна для обогрева жилища. Печка не только согревала помещение, но и была источником света.

Когда огонь в печи разгорался, в избе становилось светло. Ложкой не только ели, на ложках можно было играть и пускаться в пляс. Давайте и мы с вами попробуем поиграть на ложках, да потанцевать под народную музыку. Дети под народную музыку придумывают и выполняют танцевальные движения, играя на ложках. Он незаменим был в хозяйстве. По весу он тяжёлый, так как сделан из чугуна, особого вида металла, который мог выдержать любой огонь и никогда не бился.

Как же можно было достать из печи горячий горшок? Здесь был нужен другой помощник. Слушайте про него загадку. Хотите попробовать, легко ли было хозяюшке? Дети пробуют достать из печи ухватом чугунок. Но не только в чугунке готовили пищу в старину.

знакомство с предметами быта в детском саду

У чугунка был соперник. Сам терпел — ничего не ел. В горшке варили супы, каши, кипятили воду, тушили мясо, хранили крупу, муку, масло. В горшках не кисло молоко, не заводились жучки. Горшки могли быть разных размеров: Горшки различались и по внешней отделке. Более нарядными были те, которые подавались с пищей на стол. Считалось, что чем старше горшок, тем больше у него обереговой силы. Но если вдруг горшок треснул, то оплетали его берестяными полосками и использовали для хранения.

О таком горшке даже загадку сложили: Горшок был мужской и женский. Хозяйка показывает детям два горшка и просит отгадать, какой из них женский, а какой мужской. Женский горшок по стуку — звонкий, по форме — вытянутый вверх, изящный.

В нем хранили муку, крупу. Мужской по стуку-глухой, по форме — толстый, пузатый, его использовали для приготовления пищи. Когда купали детей, то девочек поливали из женского горшка, чтобы вырастали стройными да красивыми, а мальчиков — из мужского, чтобы росли сильными да крепкими. У горшка есть все части тела, почти как у человека: Попробуйте отгадать где же все это у горшка.

Раздает глину из берестяного кузова. Оно было похоже на лепешку. Затем наращивал на него стенки посуды, похожие на кольца. Готовый сосуд просушивали и обжигали. Изготовление горшочков из глины. Давайте и мы поставим наши горшочки в печку. А в следующий раз попробуем украсить наши горшочки.

знакомство с предметами быта в детском саду