Конспекты занятия знакомство по английскому языку в детском саду

Конспект первого занятия по английскому языку в детском саду. Тема "Знакомство с предметом"

конспекты занятия знакомство по английскому языку в детском саду

Конспект первого занятия по английскому языку в детском саду. Тема " Знакомство с предметом". библиотека материалов. Конспект. ЗНАКОМСТВО С АНГЛИЙСКИМ ЯЗЫКОМ. Знакомство. . План-конспект занятия по английскому языку для дошкольников по теме. Конспект занятия по английскому языку с дошкольниками по теме « Знакомство с английским языком»Цели и задачи: пробудить.

Конспект занятия по английскому языку для детей раннего возраста (2–3 года) по теме «Знакомство»

What a beautiful picture! Somebody is knocking on the door. We are glad to see you again. Nice to meet you! Teddy has got a bag. Раздаем мамам мыльные пузыри и все вместе пускаем.

Bubbles All Around Sung to: Имитационная игра Teddy Bear Тедди предлагает детям потанцевать: Выполняем движения в такт словам песни: Мишка благодарит вас за игру подходит к каждому ребенку и гладит его по голове:.

конспекты занятия знакомство по английскому языку в детском саду

Anya, let me pat you. Sasha, let me pat you. Давайте попрощаемся с. Teddy is waving goodbye! Kids, wave goodbye to Teddy! Bye, kids and mummies! Курс для самостоятельного обучения детей от 2 до 6 лет английскому языку. Конспект организованной образовательной деятельности по английскому языку для детей старшего дошкольного возраста Ходеева А. Good morning, boys and girls.

Сегодня наш знакомый Mr Tongue Мистер Язычек отправился в зоопарк. Но для того чтобы начать знакомство с английским языком нам понадобятся помощники. И я знаю, кто нам сумеет помочь.

Думаю, что и вы их прекрасно знаете и любите. Ребята, посмотрите у нас ещё один гость. Вы уже знаете что Винни-Пух родом из Великобритании. Рассказал о его приключениях английский сказочник Александр Алан Милн. Винни, хоть и игрушечный медвежонок, умеет говорить по-английски.

Английский язык для дошкольников конспекты

Игрушка - Hello, Winnie. Ребята, Винни очень гордится, тем, что умеет говорить, поэтому он каждый день тренирует свой язычок. Давайте и мы потренируемся вместе с. Демонстрация презентации "Фонетическая сказка" 1 часть; отработка произношения звуков.

Каждый день Винни совершает много дел.

Английский язык для дошкольников конспекты

По утрам он протирает зеркало, но сначала подышит на него: Потом он смотрит в зеркало и удивляется, какой он симпатичный: От этого у него всегда повышается настроение, и он поёт: Ему так нравится эта игра, что он забывает про время.

Он очень огорчается, когда видит что опаздывает к завтраку: Итак, ребята с какими зверушками мы с вами познакомились? A bear, a fox. Правильно, а они вам понравились?

Тогда давайте пригласим их в гости на следующий урок. Давайте приготовим им то, что они любят и пригласим их в гости; а что они любят? Хорошо, а сейчас попрощаемся с нашими друзьями и ждем их на следующий урок в гости. Основные методические рекомендации для педагога по иностранному языку при проведении диагностики Педагогу следует помнить, что процедура диагностики уровня сформированности элементарных навыков общения на иностранном языке требует тщательной предварительной подготовки.

Процедуру необходимо подготовить с точки зрения, как содержания какой конкретный языковой материал используетсятак и формы какая выбирается форма диагностики — открытая или закрытаячетко организовать её проведение. Важно, чтобы дети были убеждены в необходимости хорошо выполнить то или иное задание.

Только при этом условии процедура диагностики будет проходить целенаправленно, естественно и убедительно Диагностирование должно проводиться в доброжелательной атмосфере, вызывать у детей чувство удовлетворения и радости.

Чем свободнее чувствует себя ребенок при выполнении поставленной перед ним речевой задачи на иностранном языке, тем инициативней будет он в общении.

конспекты занятия знакомство по английскому языку в детском саду

Это прибавляет чувство уверенности в своих силах. В ходе диагностической процедуры не следует исправлять ошибки детей, чтобы ни в коем случае не обидеть ребенка. Лучший вариант — незаметно для ребёнка записать ошибки для последующего анализа.

Главная функция педагога в процессе диагностики — управление общением с детьми ребенком в игровой форме. Для анализа процедуры диагностики её ход следует записать на магнитофонную ленту, диктофон или видеокамеру. Процедуру диагностики следует проводить только на знакомом, ранее усвоенном детьми языковом материале — лексическом, фонетическом, грамматическом, в строгом соответствии с программой.

Не следует оставлять в стороне технические детали диагностики. Которые включают в себя предварительное тестирование.

Как начать урок английского языка

На указанном этапе осуществляется отбор и корректировка тестовых заданий. Для проведения диагностики заранее изготавливаются реквизиты, зрительные опоры схемы, пиктограммы, символыиллюстрационный материал.

Диагностику рекомендуется проводить как индивидуально, так и в группах. Педагогу следует помнить о том, что определяя уровень сформированности элементарных навыков общения на иностранном языке, вы оцениваете, прежде всего, их успехи, а недоработки. Лучшим критерием может стать прогресс каждого ребенка в развитии языковых и речевых умений. Постарайтесь поддерживать в каждом ребенке чувство успеха. Даже самая маленькая победа должна быть замечена и оценена соответствующим образом.

Именно ситуация успеха поддерживает у ребенка устойчивую мотивацию к изучению английского языка и тягу к новым знаниям. Критерии оценки усвоения детьми программного материала по аспектам и видам речевой деятельности Фонетические навыки Дети должны правильно и четко произносить звуки и слова, заданные педагогом. Высокий уровень— ребенок четко и правильно произносит звуки и слова в соответствии с программными требованиями, набирает максимальное количество баллов.

Средний уровень — ребенок произносит четко и правильно не все звуки и слова, испытывает некоторые трудности, набирает среднее количество баллов.

Низкий уровень— ребенок произносит многие звуки и слова неверно. Лексические навыки Дети должны назвать лексические единицы по заданной теме. Высокий уровень — ребенок называет все слова по теме, не испытывает никаких трудностей, его лексический запас соответствует программным требованиям, набирает максимальное количество баллов.

Средний уровень — ребенок испытывает некоторые трудности при назывании лексических единиц, называет не все лексические единицы по заданным темам, набирает среднее количество баллов. Низкий уровень — ребенок испытывает серьезные трудности при назывании лексических единиц или совсем не называет, лексический запас его не соответствует программным требованиям, набирает количество баллов меньше половины. Навыки говорения диалогическая и монологическая речь Дети должны уметь составлять связное высказывание в соответствии с предложенной ситуацией, уметь задавать вопросы и отвечать на.

Высокий уровень — ребенок умеет задавать более двух вопросов, правильно отвечает на них, дает полные и краткие ответы, высказывание ребенка содержит более трёх фраз, набирает максимальное количество баллов. Средний уровень — ребенок допускает небольшие лексические и грамматические ошибки, высказывание ребенка содержит фразы, задает 1 или 2 вопроса, не совсем четко отвечает на них, набирает среднее количество баллов.

Низкий уровень — ребенок не задает вопросы, отвечает неправильно, вообще не говорит по заданной ттеме, набирает количество баллов меньше половины.

Конспект занятия по английскому языку для детей 5–6 лет (1-й год обучения) "Привет, дружок!"

Навыки аудирования Дети должны понимать иностранную речь на слух, передавать её содержание по - русски. Высокий уровень — ребенок правильно передает содержание услышанного и правильно отгадывает загадку, набирает максимальное количество баллов.

Средний уровень — ребенок отгадывает загадку, передает содержание услышанного, допуская небольшие грамматические или лексические ошибки, набирает среднее количество баллов.

конспекты занятия знакомство по английскому языку в детском саду

Низкий уровень — ребенок не может отгадать загадку, не понимает содержание услышанного, набирает количество баллов меньше половины. Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт учетную запись Google и войдите в него: Ссылка на источник nsportal. Огромное спасибо за журнал и другие материалы, заказанные мною на Вашем сайте! Всё получила и изучаю.

Вы даже не представляете как ваша работа помогает начинающим! Ещё раз огромное спасибо! Сергей Анатольевич Спасибо Вам большое за помощь!!!

конспекты занятия знакомство по английскому языку в детском саду

Желаю Вам успехов в Вашем деле!!! Надеюсь на дальнейшее сотрудничество или же просто дружбу Всего Вам доброго. Детский клуб "Изумрудный город".

Большое спасибо, что Вы. Иногда, даже не знаешь к кому обратится с теми или иными вопросами. Для начинающего специалиста очень важная информация. Архив отзывов Конспекты занятий по английскому языку для детей лет первый год обучения. Наш клуб рад предложить вам конспекты увлекательных и действительно обучающих занятий по английскому языку для детей лет первый год обучениякоторые пользуются успехом в нашем клубе. Стоит ли обучать дошкольников английскому языку?

Насколько успешно это происходит? Мнения родителей на этот счёт диаметрально противоположные. Тем не менее, спрос на занятия английским языком именно у дошкольного возраста растёт с каждым годом. Так стоит ли обучать малышей иностранному языку, а именно английскому?

И на это есть причины: Именно в этом возрасте мозг открывает окно для познания языковых конструкций и накопления пассивного словаря. Интересно, но данная возрастная особенность работает не только для познания родного языка, но и иностранного .